“双减”之下,桂林校外培训机构何去何从? 爱贝斯英语培训学校

2022-03-04 02:58:31

2021年暑假已经划上句号。

对于所有桂林的学生、家长、老师来说,这个新学期显得尤为不同,国家出台“双减”政策后,减轻校外培训负担成为进一步减轻义务教育阶段学生负担的重点工作之一。

在这样的背景下,桂林的校外培训机构迎来什么新变化?新学期已至,他们又将何去何从?

课程顾问不再推销名师课程

位于桂林市七星区七星路29号的家乐城,几乎云集了全市最主要的校外培训机构,可谓做到成行成市。其占地数千平米的一、二、三楼,开设有各种学科类、非学科类校外培训机构10余家。

七星区家乐城,几乎云集了各类校外培训机构

以往,这里每逢周一至周五夜晚和周末全天,人头攒动,前来接受校外培训的孩子、家长们络绎不绝。

上个月,国家发布“双减”政策以来,桂林市委教育工作领导小组办公室细化了针对本市的专项治理工作方案。该方案一经公布,学生、家长、校外培训机构……身处这个网络中的每个角色,都在短时间内感受到重大变化。

经过半个多月走访,记者能明显感受到,在“双减”政策落地后,这里失去了从前的喧闹。与往日的熙熙攘攘呈现出鲜明对比,有的培训机构甚至大门紧锁,接连几天都未开门营业,门外留下的咨询电话也一直处于无人接听或关机状态。

金街一家校外培训机构人去楼空,只留下房东的转租信息

记者以家长身份分别咨询了桂林卓外英语、博艺教育、新东教育等校外培训机构的上课事宜。所有课程顾问第一个问题均是:“请问您家孩子可以在周一至周五晚6点半到8点半之间上课吗?”记者问及是否可以选择周六、周日上课?他们的统一答复都是:不行。

“因为按照国家‘双减’政策,我们学科类的校外培训机构只能在平时放学后进行,周末和假期都不行了,所以必须要先了解您的孩子是否能来上课。”几乎所有的课程顾问都会强调这样一句话:“既然国家出台相关政策,我们机构就必须要遵守。”

值得注意的是,记者在咨询过程中,多家培训机构都没有推销课程,只是简单问了一些学生个人信息,并提醒家长可带孩子来看看。这一点,与以往积极、热情向家长推销课程及名师的销售套路,有很大不同。

位于七星区穿山东路的彰泰天街、桂林金街也是各类校外培训机构聚集地。

这里非学科类校外培训机构占比较大,有舞蹈、书法、音乐、体育等。对于已经开始实施的“双减”政策,这些机构似乎显得较为“淡定”,不过也有机构负责人担心,今后是否会按照学科类校外培训机构的管理方式对非学科类校外培训机构进行监管,所以对于未来发展,仍然存在忧虑。

“双减”之下的生存压力

最近一段时间,对于国内很多校外培训机构、从业人员和家长们来说,8月是“寒冷”的。上个月底,曾被誉为“教培黄埔军校”的巨人教育倒下;时间再往后推一点,华尔街英语“暴雷”;就在昨天(9月6日),知名英语培训机构爱贝斯发布公告称,公司实控人失联……

每一家曾经辉煌过的大型校外培训机构轰然倒下,总能引发舆论的关注。

王德利从事校外培训行业工作多年,他也是桂林市八桂好少年文化培训学校(以下简称八桂好少年)的负责人。最近,他非常关注行业里的各种动态。

“八桂好少年就只有一个校区。近些年,我们逐渐在市场上做出口碑。但今后,压力还是挺大的。”上周,记者与王德利交谈时,他屡次面露忧愁。对于这次“双减”,八桂好少年最直接的市场反应就是新学期报名人数锐减。去年同期,他们学科类报名人数有400多人次,从今年现有的报名情况来看,预计只有200多人次。

学生减少的主要原因是时间的大幅压缩。“按照政策,我们把现阶段小学生的校外培训上课时间调整到了每周一至周五晚6点30至8点30;初中生因为本身在校放学时间晚,我们的上课时间只得压缩到7点30至8点30。短短的一两个小时,对于校外培训机构、学生、家长来说,的确有点‘赶’。”王德利还表示,上课时间大幅减少,会动摇不少希望把孩子“丢”给校外培训机构的家长的心。

加上目前才刚开学,大部分家长还未摸清孩子学校的新变化,对于是否继续报名校外培训机构,持有观望态度。与大部分校外培训机构一样,八桂好少年现阶段工作重心,是迅速调整机构内部设置、人员分配、课程安排以及和家长们保持良好的沟通、联系。

王德利算了笔账,如果这学期报名的只有200多人次,收入将大幅锐减。“目前,机构一个月的租金加物业管理费为3万左右,加上老师薪酬、教具使用、材料耗损、水电费等一系列各种开支,每个月仅成本支出就需要13万元左右。这些成本,很难随着学生减少同比例降低。”王德利说,从事教育行业这么多年来,他们从没有推出过高价课程,也不会一次性收取长时间的预售课程,但马上要面临吃紧的月度支出账单,“这是一个很现实问题,但我相信经过调整后,一切都会慢慢好起来。”对于未来,王德利还是有信心的。

不少年轻老师选择离开

双减“政策”伴随而来的,不只有校外培训机构转型,也有老师们的抉择。

“95后”嘉欣(化名)从师范类大学毕业后,就进入到七星区一家中等规模的校外培训机构当英语老师。虽然工作时间不长,但她挺喜欢这个行业,“我带过的学生进步很大,家长、学生都很认可,以前打算一直从事这个工作。”

但现在,她的心态已然发生变化。最近这两周,她所在的机构没有宣布裁员,但周末和寒暑假不能上课,课程明显减少,收入也相应会少一大截。“政策对于学科类的培训机构挑战很大,最担心的还是生存问题!”嘉欣这样说道。

经过两个星期的焦虑、迷茫,嘉欣最终决定离职。“准备考研!”她庆幸自己还年轻,“与其说是被迫离开,倒不如讲是给自己多一个选择的机会。”

与嘉欣一同离职的玉婷也是大学刚毕业不久,她没有选择考研而是想继续留在教育行业,“考公立学校编制,或去私立学校应聘”。玉婷 (化名)还说,她把要离职的消息告诉了学生家长,有家长直接提出请她做私教,但她拒绝了:“还是争取去公办学校教书。”

还有一家学科类培训机构的老师,向记者展示了他们十几个老师的微信群聊天记录。是走是留,成为这些天讨论最热的话题。“每个人,特别是年轻老师都很焦虑,机构负责人不断以开会和单独谈话的方式试图安抚大家。”这位老师说。

如此状况持续了一个多星期,结果逐渐显现。这位老师说,年龄30岁以上的老师,基本都选择留下,主要考虑到养孩子、还房贷的经济压力,“这个阶段选择离职,对家庭影响太大!”于是,“工作日赚钱,周末带娃,起码有正常生活了!”这句话在群聊里逐渐成为已婚老师的自嘲打趣。至于年轻一点的老师,虽然还没离职,但多数也在默默做着打算,开始关注各种招聘信息。

有一组全国数据能直观反映老师们的心态。根据国内大型招聘信息发布机构——智联招聘的大数据显示,校外培训行业在今年7月发布的职位数比3月( 政策发布前)下降32.4%,一线城市降幅最大,北京以49.3%的降幅居全国首位。

该报告还显示,7月求职的原校外培训机构从业者中,51.4%已离职;女性求职者数量多于男性,比例分别为74.6%和25.4%;年轻群体比例扩张,达到71%。

机构的转型与家长的焦虑

校外培训机构该往何处去?近日,中央媒体《经济日报》发表过一篇文章,对校外培训机构指明了多条道路:作为学校教育的有益补充,校外培训机构应助力校内教育、加强素质教育、指导家庭教育、发展职业教育、服务终身教育和促进乡村教育振兴,以及扩大教育对外开放。

对于这个思路,记者采访的我市几家校外培训机构负责人表示认同。有人还认为,校外培训机构的出路应该不止这些,未来可能会有更多选择。

王德利表示, 八桂好少年是做研学及素质类教育出身,逐渐把学科类培训稳定下来后,依旧会瞄准自己的老本行,并争取开拓出户外生存技能、科学实验室、班级团队拓展活动策划等更多非学科类新项目。“只要更加精益求精,相信还是能取得学生和家长的信赖,赢得生存空间。”王德利说。

但留给桂林市所有培训机构的时间只有三四个月。

不少非学科类培训机构开设在桂林金街

国家政策出台后,我市就迅速结合实际发布了《桂林市校外培训机构专项治理工作方案》。该方案除了明确各项规定,还有具体的工作步骤时间表:今年9月15日前完成排查摸底;10月31日前重新审核登记;11月30日前完成限期整改;12月31日前进入到督促检查阶段并长期坚持巩固提升。

作为教育的主角,一些家长们对于被压缩的校外学科类培训也有自己的感受。

刘女士的孩子已经五年级了,就读于象山区一所小学。刚听到“双减”政策时,刘女士感到自己解脱了,因为周末不用送孩子去补课。可过了几天,跟同事、朋友们聊天过后,她又开始担心了起来。“孩子学习成绩在班上处于中等,自己在家辅导又力不从心,所以这几年无论上学期间或假期,我都会把孩子送去校外培训机构,自己除了出点费用,别的都不用操心。现在出台新政策,的确可以省钱,但孩子成绩要是赶不上怎么办?”不少送孩子去过校外培训机构的家长看来,“双减”的确减掉了课业压力,但升学压力并没有减少,特别是初升高和高考。

民进桂林市委会原副主委的向左,曾多次为桂林的基础教育建言献策。针对“双减”政策,他也提出了自己的观点。

向左表示,为了不让孩子“输在起跑线上”,不少家长投入大量时间、金钱,送孩子到校外培训机构上课。家长认为这是为孩子前途着想,却忽略了这样做的最后结果只是“提高录取分数线”而已。长此以往,会造成3个方面的直接损失:一是孩子身心损失;二是家长时间、金钱损失;三是国家教育资源损失。

现在,国家出台“双减”政策,是为了推进素质教育,按教育基本规律办事,让教育回归本质。随着政策不断推进,理性的家长会越来越多,学生的大部分培优补差需求应该都能在校园内得到较好满足。

那么,孩子的课外时间多了,如何利用好?“双减”后的教育应该怎样?这也给家长们提出更高要求。家长应该多陪伴孩子成长,多跟他们沟通,了解他们需不需要学?需要学什么?此外,我们更应该把“育人为重”的理念深入心里,把孩子培养成为一个掌握一定基本科学知识、有良好思想品德的人。

向左说,“双减”的目的是让学生健康成长、全面发展,让教育回归本真。各方都认识到国家进行教育改革的决心,“双减”才能真正落实到位。

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来源丨桂林晚报( 记者马翔)

值班编辑丨梁 亮

责任编辑丨李仁玉

值班主任丨张 鲲

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